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Secretaria de Educação sedia reunião com Núcleo Regional de Ensino

Uma reunião entre integrantes do Núcleo Regional de Ensino e Secretaria Municipal de Educação de Arapongas, tratou da organização de um regime de colaboração para buscar estratégias, que favoreçam a aprendizagem daqueles alunos que passam dos anos iniciai

Da Redação

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Secretaria de Educação sedia reunião com Núcleo Regional de Ensino
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Secretaria de Educação sedia reunião com Núcleo Regional de Ensino
Escrito por Da Redação
Publicado em 22.06.2018, 20:52:00 Editado em 22.06.2018, 20:54:33
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Uma reunião entre integrantes do Núcleo Regional de Ensino e Secretaria Municipal de Educação de Arapongas, tratou da organização de um regime de colaboração para buscar estratégias, que favoreçam a aprendizagem daqueles alunos que passam dos anos iniciais (1º ao 5º ano) para os anos finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental.

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O encontro aconteceu nesta quinta-feira na sede da Secretaria de Educação e reuniu o secretário de Educação, Paulo Valério, a diretora de Ensino, Luciana Gutierris, a gerente de Ensino Adriana Lux, a gerente do CEMEAR, Kátia Távares Meserlian, a pedagoga Cintia Cristina, a técnica pedagógica do Núcleo, Neucely Gonçalves Vicente Ribeiro, a pedagoga e avaliadora educacional, Maria dos Anjos Granjeiro da Silva, a pedagoga da equipe de Educação Básica, Sueli da Silva Martins, a técnica em Educação Especial, Silvana Delli Colli Morales e Rute Buratto, do Programa de Combate ao Abandono Escolar do NRE.

Para o secretário de Educação, este trabalho conjunto entre o Núcleo Regional de Ensino e a Secretaria Municipal de Educação será de suma importância para avaliar, contextualizar e diversificar os métodos a serem aplicados para aqueles alunos, que migram do 5º para o 6º ano e estão encontrando dificuldades de aprendizado.

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“O processo ensino/aprendizagem é singular e de extrema complexidade e devemos estar sempre atentos e em busca de estratégias, que busquem as modificações necessárias para favorecer o desenvolvimento destes alunos, ajudando-os a estabelecer relações entre o novo conhecimento e o que já dominam”, avaliou Paulo Valério.

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