Alunos desenvolvem aplicativo que facilita ensalamento em dia de prova

Alunos do 3º ano do curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas do Colégio Estadual Nilo Cairo, de Apucarana (PR), criaram um programa inovador para facilitar a distribuição de estudantes nas salas de aula durante a aplicação de avaliações. O projeto, batizado de "Ensacode", surgiu da necessidade de modernizar um processo tradicional que consumia tempo excessivo da equipe pedagógica.

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Segundo o coordenador do curso, Guilherme Alves, a motivação principal foi substituir o método manual. "O que motivou a criação do projeto foi a realidade do ensalamento sendo feito de forma física. O ensalamento é necessário, porém consome tempo", explica.

O professor orientador do projeto, Fernando Hansen, destaca a diferença drástica na agilidade do processo. "O impacto foi imediato! Algo que antes levava semanas e envolvia vários profissionais agora é feito em segundos", afirma Hansen.

Foto: reprodução

O processo manual anterior exigia dividir o total de estudantes pelo número de salas, alocando-os por chamada e garantindo um distanciamento mínimo de três carteiras entre alunos da mesma turma. Após essa logística complexa, ainda era necessário mapear a disposição, imprimir listas e afixar o material.

"A ferramenta automatiza a distribuição dos alunos e ainda gera mapas de sala, listas de presença e listas de apoio, trazendo muito mais agilidade, organização e precisão para o processo", complementa Fernando.

O programa desenvolvido pelos alunos atua importando as listas em formato de arquivo. O sistema embaralha os nomes para garantir a aleatoriedade e organiza os estudantes em uma estrutura virtual de salas com capacidade para até 30 alunos (dispostas em cinco colunas e seis linhas), simulando o padrão físico do colégio.

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Hansen ressalta que essa personalização é o grande diferencial do software. "Embora existam sistemas de ensalamento, o que desenvolvemos é inédito porque considera as necessidades reais do nosso colégio, como a quantidade de carteiras por sala e a separação adequada dos alunos. Isso torna a solução única e totalmente adaptada ao nosso contexto".

O sistema também reconhece condições especiais, como a última sala que pode não estar completa, organizando-a sem ultrapassar a capacidade.

O design do sistema priorizou a facilidade de uso. Para atualizar a base de dados, basta inserir a nova planilha e o sistema refaz o ensalamento instantaneamente. Durante a atualização do projeto, a equipe incluiu um gerador de PDF das matrizes e otimizou o sistema de banimento (restrições), acelerando a aplicação no dia da prova.

Para o professor orientador, o ganho não foi apenas operacional, mas pedagógico. "Orientar esse projeto foi uma experiência muito enriquecedora. Acompanhei de perto o crescimento dos estudantes, que se dedicaram a aprender tecnologias atuais e perderam o medo de apresentar e explorar novas ferramentas", relata Hansen.

O coordenador Guilherme Alves concorda e reforça a qualidade do ensino técnico: "O projeto mostrou o sucesso do ensino no curso Técnico de Desenvolvimento de Sistemas, pois este projeto envolveu códigos de programação de alta complexidade".

De acordo com a coordenação, há possibilidade de o sistema ser utilizado por outras instituições de ensino, desde que ajustado às realidades locais. "O sistema pode ser ajustado caso alguma instituição possua uma circunstância específica para a realização da prova", comenta Alves.

Mudanças futuras e atualizações serão realizadas pelas próximas turmas do curso técnico. "Temos planos de implementar no futuro a funcionalidade de alimentar o sistema com os dados dos alunos de forma automática", finaliza o coordenador.